Kategorier
- 1-1
- 3-till-1
- Flipped classroom
- Formativ bedömning
- Framtidens läromedel
- Fridaskolan
- Friskolor
- Funkar inte?
- Funkar?
- Gamification
- iPadpedagogik
- iPedagogik 2.0 eller senare
- Klassrummet
- Läromedelsappar
- Lärplattformar
- läsplattor och tabletdatorer
- LGR 11 och GY11
- motivation
- Netbooks
- Netbooks, läsplattor och tabletdatorer
- Självvärdering
- Skolledare
- Skolutveckling
- Skrivverktyg
- Sociala medier
- Socialt klimat
- Spelbaserat lärande
- Uncategorized
- Videoanalys
- Web 3.0
Arkiv
- december 2014
- september 2014
- maj 2014
- november 2013
- oktober 2013
- augusti 2013
- juni 2013
- november 2012
- september 2012
- augusti 2012
- juli 2012
- maj 2012
- april 2012
- mars 2012
- augusti 2011
- juni 2011
- maj 2011
- april 2011
- mars 2011
- februari 2011
- januari 2011
- december 2010
- november 2010
- oktober 2010
- september 2010
- augusti 2010
- juni 2010
- maj 2010
- april 2010
iPedagogens värld
1-1 3-till-1 Flipped classroom Formativ bedömning Framtidens läromedel Fridaskolan Friskolor Funkar? Funkar inte? Gamification iPadpedagogik iPedagogik 2.0 eller senare Klassrummet LGR 11 och GY11 Läromedelsappar Lärplattformar läsplattor och tabletdatorer motivation Netbooks Netbooks, läsplattor och tabletdatorer Självvärdering Skolledare Skolutveckling Skrivverktyg Sociala medier Socialt klimat Spelbaserat lärande Uncategorized Videoanalys Web 3.0Plastic Helmets Tweets
Tweets av PlasticHelmet-
Senaste inläggen
Mina RSS-flöden
Kategoriarkiv: Sociala medier
Bromsar eller skyddsnät mot sociala medier?
A business executive who turns away from social media because she recognizes, but does not fully understand, the legal risks, will soon find herself faced with competitors that have captured increased market share through social media. Some of those competitors … Fortsätt läsa
Publicerat i 1-1, Skolutveckling, Sociala medier
Märkt 1 till 1, 1-1, Sociala medier
Lämna en kommentar
The Flipped classroom – what is it?
In class, the instructor uses a Socratic method of teaching, where questions and problems are posed and students work together to answer the questions or solve the problems. The role of the instructor is to listen to conversations and engage … Fortsätt läsa
Publicerat i 1-1, Formativ bedömning, LGR 11 och GY11, Skolutveckling, Skrivverktyg, Sociala medier
Märkt 1 till 1, Formativ bedömning, skola, Skolutveckling, Sociala medier
Lämna en kommentar