Kategoriarkiv: iPedagogik 2.0 eller senare

iPedagogik 2.0 eller senare

See Your Folks – Något för klassrummet eller?

See Your Folks. Hur många gånger till kan du förvänta dig att få se dina föräldrar? Frågan kanske får en och annan att studsa tillbaka. Det är en är obekväm livsfråga som ställs genom websidan där du kan räkna ut … Läs mer

Publicerat i 1-1, Framtidens läromedel, iPedagogik 2.0 eller senare, motivation | Märkt , , , | Lämna en kommentar

Google allt mer intressant som 1-1-leverantör

Macpro » Microsofts största mardröm: Chromebook. Minimalism är något Google gör bra och i en överlastad interaktionsrik svensk skola kanske det inte är så dumt. Fokus på det väsentliga är vad vi behöver för skolutveckling. Men hur ser den ut … Läs mer

Publicerat i 1-1, Framtidens läromedel, iPedagogik 2.0 eller senare, läsplattor och tabletdatorer, Skolutveckling | Märkt , , | Lämna en kommentar

Obamas och Romneys väljare på Visualy – en ingång som tränar förmågor!

What Obama and Romney Voters Like | Visual.ly Sånt här gör en glad! När jag under dagen (och kvällen) suttit och funderat över hur lektionsingången ska läggas upp när jag ska förmå 72 12-åringar i åk 6, att med hjälp … Läs mer

Publicerat i 1-1, Formativ bedömning, iPedagogik 2.0 eller senare, LGR 11 och GY11 | Märkt , , , , , , , | Lämna en kommentar

”Svenska skolan ligger långt efter” – Bra rutet Eva-Lis!

”Svenska skolan ligger långt efter” – IDG.se. Bytte fack från LR till LF för en tid sedan. Det är jag oehört glad över när jag läser det här. Eva-Lis Sirén som är ordförande i Lärarförbundet går i polemik mot Björklund … Läs mer

Publicerat i 1-1, Funkar?, iPadpedagogik, iPedagogik 2.0 eller senare, läsplattor och tabletdatorer, Skolledare, Skolutveckling | Märkt , , , | Lämna en kommentar

Playfic – Skapa textbaserade äventyr!

Playfic. – Förr i tiden förstår ni barn,  spelade människor datorspel utan grafik. – Va! Hur då menar du? Varför hade man ingen grafik? Ja ni fattar kanske… I min ungdom spelade man s.k. äventyrsspel i form av textbaserade spel … Läs mer

Publicerat i Framtidens läromedel, Funkar?, iPedagogik 2.0 eller senare | Märkt , , , | Lämna en kommentar

Skola och Samhälle – Äntligen moteld!

Skola och Samhälle. Jag ogillar våldstermer men här kanske det är på sin plats att få använda detta språkbruk i sin rubrik för jag brister ut i ett ÄNTLIGEN! Äntligen finns det en vettig motvikt mot den onyanserade, okunniga och … Läs mer

Publicerat i iPedagogik 2.0 eller senare, Skolutveckling, Uncategorized | Märkt | Lämna en kommentar

River Deep! iPad i Geografiundervisningen.

Hur trött man än kan vara på debatten kring nationella prov i skolan så tänker jag mig tanken att det skulle utföras nationella prov i SO och då geografi. Vad skulle man då testa? Jo en sak  borde vara generella … Läs mer

Publicerat i 1-1, iPadpedagogik, iPedagogik 2.0 eller senare, Läromedelsappar | Märkt , , , , , , , | 4 kommentarer

Bli det allseende ögat

Jag får allt oftare frågan om vilka bra appar som finns för skolbruk. Ingen lätt fråga då allt i pedagogisk väg givetvis är beroende av sin alldeles egna kontext; ålder, mål, ämne, m.m. Men givetvis finns det guldkorn och det … Läs mer

Publicerat i 1-1, iPadpedagogik, iPedagogik 2.0 eller senare | Märkt , , , , | Lämna en kommentar

Formativ bedömning

Lyssnar idag på prof Dylan Wiliam. Är du det minsta intressera av lärande och bedömning så kika på hans hemsida: http://web.me.com/dylanwiliam/Dylan_Wiliams_website/Welcome.html

Publicerat i iPedagogik 2.0 eller senare | Lämna en kommentar

Ny Flash till telefoner – tack och lov inte iPhone!

Ny Flash till telefoner – IDG.se. En nyhet om att Adobe börjar leverera Flash till t.ex. Android visar på problemen med både Flash och Andorid – Röran! Apple  gör användaren lidande som inte bryr sig om Flash på iPhone och … Läs mer

Publicerat i iPedagogik 2.0 eller senare, Uncategorized | Märkt , | Lämna en kommentar